« Démocratie scientifique » en route vers la « Science Academy »

Le gouvernement, dans l’exposé des motifs sur la loi ESR sur l’enseignement supérieur et la recherche, précise qu’ « en concertation avec les acteurs et les parties prenantes, nous souhaitons intensifier le dialogue entre la science et la société, l’intégrer à la stratégie de recherche »

Derrière ce qui peut sembler de louables intentions apparaît le risque d’une véritable instrumentalisation de la science. Les principes démocratiques ne sont pas adaptés à la recherche scientifique, ce n’est pas le fait d’être majoritaires à défendre une opinion qui, en fait, une vérité scientifique.

« Sous ses airs bonhommes et généreux, la « démocratie scientifique » cache en fait une idéologie, fondée sur la défiance envers les scientifiques », craint Cassandre, l’auteur de cette tribune.

Or, par opportunisme et démagogie, le risque est grand de voir certains parlementaires profiter de l’examen du texte ESR pour l’amender en ce sens. La recherche française serait alors la grande perdante de cette nouvelle « Science Academy ». Pour rejeter ces amendements et sauver la science, tapez 1.

Instrumentaliser La Science by CERU_publications

Rencontre avec Patrick Hetzel

Mercredi 24 avril, en pleine discussion du projet de loi sur l’enseignement supérieur et la recherche par la commission des affaires culturelles et de l’éducation, les « petits déjeuners » du CERU vous invitent à une rencontre avec le recteur Patrick Hetzel, député UMP du Bas-Rhin et ancien directeur de l’enseignement supérieur.

Ce sera l’occasion de mieux comprendre les implications et les risques introduits par ce projet de loi pour notre système d’enseignement supérieur et d’échanger sur les modifications éventuelles qu’il conviendrait de défendre au cours de la discussion parlementaire.